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  颜(yán)元的(de)教育思想:1、培养目标(biāo):“实德实(shí)才之士(shì)”:颜元认为人才是治国安民的根本,而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

  学(xué)校(xiào)教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”,即(jí)品德(dé)高尚、有真才(cái)实学(xué)的经(jīng)世致(zhì)用(yòng)人才。

  “实德实才之(zhī)士”有两种,一(yī)种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗(qiú)全”的通才,另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

  2、教育内容:“实学(xué)”:把以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容,这就是颜元所谓的(de)“实学”。

  同时,颜元基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎ福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗ng),还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

  3、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即学(xué)习与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结合。

  第一,教(jiào)学要联系实际,观察、练习,“躬行而实践之”。

  第(dì)二,反对静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义,因为(wèi)其脱离(lí)实际(jì),不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

  第三,并非排斥通过读讲来(lái)学习知识,而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

  第四(sì),人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

  4、“六斋”教学:颜元(yuán)在自(zì)己规划(huà)的(de)漳南书院中,陈设六斋,并规定了各斋具体(tǐ)教育内容,实行“分斋教学(xué)”。

  漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

  之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”,是为了适应当时的实际,等时(福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗shí)机到了则(zé)关闭这两斋。

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