音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(b之字是什么结构的字，近字是什么结构ié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(x之字是什么结构的字，近字是什么结构ìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音(yīn)响并不适合(hé)真实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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