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重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大(dà)学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门(mén)课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从头上这门课(kè)，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一(yī)位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科(kē)目补考及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康(kāng)复旧情，重归于(yú)好，康复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时(shí)刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明(míng)在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容(róng)词后，引出(chū)比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什(shén)么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自(zì)己必定(dìng)要(yào)经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成：有的课程是(shì)没有(拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线yǒu)平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课(kè)了吧，多(duō)花(huā)时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣(chuāi)摩(mó)，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够(gòu)看看我国(guó)大(dà)学生慕课(kè)，会(huì)对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调(diào)一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人(rén)一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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