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　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈(chén)旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

<雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗p>　　不管哪一种社会活(huó)动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动(dòng)与知道的(de)无限性(xìng)和(hé)个别生命与知道的(de)有限性的对立，决(jué)议(yì)了咱们在(zài)研讨逝去(qù)的事(shì)实时有必(bì)要借助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思(sī)想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的(de)全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理论研(yán)讨(tǎo)中(zhōng)，比(bǐ)较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合法的(de)根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法(fǎ)，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适于(yú)一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所(suǒ)给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法(fǎ)

　　其(qí)依据现有的科(kē)学理(lǐ)论和(hé)实践的(de)需求，提出规(guī)划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器(qì)和设备，在(zài)天(tiān)然条件下(xià)，经过有意图有步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的(de)因果联系。

　　5雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗、定量分析法

　　经过(guò)定量分析(xī)法可以使(shǐ)人(rén)们对(duì)研讨(tǎo)目(mù)标的知道进(jìn)一步(bù)准确化(huà)，以便(biàn)愈(yù)加科学地提醒规则，掌握(wò)实质，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋(qū)势。