又一起(qǐ)悲(bēi)剧(jù)发(fā)生，这(zhè)一次(cì)悲剧(jù)，是连环悲剧，是上次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛外(wài)，还能怎样？

如(rú)何避免类似的二次悲(bēi)剧发(fā)生(shēng)，是时候深(shēn)入思考了！

想(xiǎng)必大家都知道了，前些天，一个小(xiǎo)孩(hái)子，在学校里，被一个老(lǎo)师(shī)所碾压，最(zuì)终失去生命。一个(gè)活蹦(bèng)乱(luàn)跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在了尘世(shì)之(zhī)中，父母必(bì)然接(jiē)受不(bù)了这种事(shì)实。

孩子的妈(mā)妈情绪(xù)几乎(hū)崩(bēng)溃(kuì)，只(zhǐ)有去学校要说法。

拉(lā)过(guò)横幅，大声哭(kū)过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正常的(de)母亲，早上出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都(dōu)受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲的做法极端，主(zhǔ)观认定“闹下(xià)去”的目的就一个，为了更多的赔偿。

苍(cāng)天大地，这种圣(shèng)人怎(zěn)么在网上这么多，他(tā)们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子(zi)去(qù)世后，这些“网络圣(shèng)人”可(kě)以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学(xué)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历校发生(shēng)了事故(gù)，为什么不(bù)能去要个说(shuō)法(fǎ)？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自己(jǐ)时，比谁(shuí)哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻母亲遭受(shòu)的(de)仅有的网络语言暴力，她(tā)的(de)穿(chuān)着(zhe)打(dǎ)扮也(yě)被“网络圣人(rén)”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人(rén)称，这是孩子(zi)妈妈吗？怎么说(shuō)话(高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历huà)这么(me)冷静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着打扮是用(yòng)了(le)心(xīn)的，化妆了。

还有人看到(dào)这位妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮年轻，称她可(kě)能是做不正当行(xíng)业，孩子长大后也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横(héng)幅去学校要说(shuō)法，不就是嫌赔偿少，想多要(yào)点钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言词可以形容他们的(de)阴险(xiǎn)恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们(men)比肇(zhào)事者还(hái)要残忍(rěn)，并(bìng)且他们毫无(wú)良知(zhī)。

长得漂亮(liàng)，化(huà)妆，说(shuō)话冷(lěng)静，都成罪过(guò)了？

哭天喊地时说的(de)人家闹事，冷静说话时，说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还(hái)能(néng)怎么做，怎么做在网(wǎng)络喷子和网络圣(shèng)人的眼里都是错。

如今(jīn)，这位93年如此年轻的妈(mā)妈已经(jīng)跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正(zhèng)中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚走(zǒu)几天，母亲也撒(sā)手(shǒu)人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑问(wèn)，这些网络暴力令原本心碎的(de)母(mǔ)亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到宽慰(wèi)，期望孩(hái)子的(de)死得到公正(zhèng)的反(fǎn)馈。但(dàn)“网(wǎng)络圣人(rén)”对这些人之常(cháng)情(qíng)的(de)需求冷漠(mò)处(chù)之，并(bìng)且火上浇油，雪上(shàng)加霜。

这种网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次伤害(hài)，已(yǐ)经(jīng)不是(shì)第一次(cì高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历)了。

刘学州(zhōu)事件(jiàn)才发(fā)生多(duō)久啊。

当时刘学(xué)州事件(jiàn)在网络上引起了轩然大(dà)波，他一(yī)心寻找自(zì)己的亲生父母，但(dàn)由于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终，一个(gè)未成年人在网络上经(jīng)受着腥(xīng)风(fēng)血(xuè)雨，被那些网络(luò)道德(dé)圣人(rén)肆(sì)意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她(tā)们用恶毒的内心去揣摩(mó)一(yī)个未成(chéng)年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强加在(zài)一个(gè)未成年人身上(shàng)。

果然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边(biān)自(zì)杀了。

等到(dào)刘(liú)学州自(zì)杀(shā)后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着一种论调。

“为什(shén)么要网暴(bào)刘(liú)学州(zhōu)？他(tā)是多么好的孩子啊，品学兼优(yōu)，他(tā)多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在网络上再也找(zhǎo)不到网(wǎng)络喷子的身影。

这次，这位跳楼妈妈得到的(de)还(hái)是(shì)这样的“待遇”。

没出事前，网络(luò)喷子极尽阴险之意(yì)攻击他，等到这位妈妈(mā)已(yǐ)经失(shī)去生命时(shí)，这些网络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了。

难(nán)道他们说过如(rú)此恶(è)毒，甚至于要人性命的(de)歹(dǎi)毒的话后(hòu)，就能这样(yàng)安然无恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成他们想不开(kāi)的其中(zhōng)一个(gè)原因。

网络暴力(lì)在一定程(chéng)度(dù)上是催(cuī)生该(gāi)妈妈纵(zòng)身一跃的一根(gēn)稻草。

在(zài)我(wǒ)看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走(zǒu)入极(jí)端的不仅是网暴。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不合(hé)理的(de)事情时，如何能有相对完善的途径，解决其(qí)所遇到的问(wèn)题(tí)，这才是重(zhòng)中之重。

人(rén)非圣贤，要将(jiāng)其行(xíng)为桎(zhì)梏在途(tú)径(jìng)的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决(jué)问题，必(bì)须能经受随时而来的(de)暴风雨。

等诉诸网络(luò)时(shí)，人已经被推到(dào)了悬崖(yá)边缘，心灵处于极(jí)度疲(pí)倦(juàn)和(hé)茫然之中。除(chú)非(fēi)内心足够强(qiáng)大，不(bù)然(rán)任何的(de)风吹草动都可能令人(rén)跌(diē)入(rù)深渊。

那(nà)么，当人(rén)将遭遇公布(bù)在网络时，如何形成保护(hù)机制，避免(miǎn)人受(shòu)到(dào)无谓的网络暴(bào)力(lì)，也(yě)至(zhì)关重要。

我们需要提高同(tóng)理心(xīn)和法律(lǜ)素养。没有同理心的(de)人，任何人做(zuò)任(rèn)何事，他们(men)都(dōu)有批判的角度和方(fāng)式。然而当(dāng)他们遇(yù)到(dào)事(shì)时(shí)，他们跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的孩子(zi)去了，年轻的妈妈(mā)也跟着去了(le)，人(rén)世间(jiān)，还有什么比这(zhè)更令人心伤？呜呼哀(āi)哉！

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