小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗要，有(yǒu)意让句子或词语重复(一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗fù)出(chū)现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观(guān)点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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