高考(kǎo)小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模(mó)式(shì)，小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人(rén)、物，成为全(quán)文的(de)线索；人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件(jiàn)或(huò)关(guān)键人(rén)、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主旨；室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词的(de)本义，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文(wén)章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索(suǒ)；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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