小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

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小学(xué)生用HB相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来(lái)定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异(yì)形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作(zuò)业联系(xì)紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进行抄写练习(xí)，可以互补(bǔ)互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技能，当然有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常重视，在家书(shū)中对于习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一(yī)件就(jiù)是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大(dà)事，但对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么(me)样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你(nǐ)问有(yǒu)经验的老司机，初学写(xiě)字(zì)的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前(qián)也(yě)和(hé)大家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家的口(kǒu)吻给家长们(men)推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不(bù)是(shì)最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈(liè)建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较(jiào)用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的(de)颜色本(běn)身又不是太白，为了让(ràng)写出来的(de)字能够(gòu)看清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容(róng)易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因(yīn)为孩子(zi)的(de)骨骼发育(yù)不全(quán)，为了加大(dà)力量，只能用错(cuò)误的执笔(bǐ)姿(zī)势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率(lǜ)很高的(de)原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确了(le)。

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