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上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在(z上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费ài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的(de)是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地(dì)在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做(zuò)到(dào)顺应文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后(hòu)收养她的(de)两个(gè)孩(hái)子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。<上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费/p>

　　一般(bān)写人的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完(wán)整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天天去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。