音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)是(shì)问(wèn)什么是音读？什(shén)么是(shì)训(xùn)读(dú)？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读(d云南有哪几个市 云南是几线城市ú)法(fǎ)，一(yī)种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字(zì)的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源(yuán)地(dì)的(de)不(bù)同(tóng)，大致可(kě)以(yǐ)分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉(hàn)字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日(rì)本固有事物的(de)固有(yǒu)词(cí)汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么(me)意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的形(xíng)和义(yì)，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日(rì)语对汉语的(de)译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，是由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日语和云南有哪几个市 云南是几线城市韩语中的(de)训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与(yǔ)该(gāi)汉字(zì)本(běn)身的(de)好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万叶假名的(de)标(biāo)记法存在(zài)，充分(fēn)利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训(xùn)（日本云南有哪几个市 云南是几线城市的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的(de)孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如(rú)今除(chú)了(le)在(zài)语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用(yòng)。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读作“”的(de)情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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