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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。<彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方/p>

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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