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文章目录：

• 1、适合小学生(shēng)做的小实(shí)验
• 2、小学生适合做的(de)实验(yàn)
• 3、适合小学生做的实(shí)验有什么?
• 4、适合小学生做的科(kē)学实(shí)验
• 5、适合小学生做的实验
• 6、适合(hé)小学生的小实验

适合小学生做的(de)小实验

1、以下是(shì)一些适合(hé)小学生做的科学实验：水和油分离实(shí)验(yàn)：将一些(xiē)糖和盐加入水中，搅拌(bàn)后会发现(xiàn)糖和盐逐渐(jiàn)溶解在水(shuǐ)中。然后(hòu)将一定量的食用油倒入(rù)混(hùn)合物中，再搅拌，可以(yǐ)看到油浮在水上，说明油和水(shuǐ)是(shì)不相(xiāng)融的。

2、实验(yàn)一：弹(dàn)跳(tiào)的泡泡 实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套。实验步骤(zhòu)： 将水和洗洁精(jīng)按照3：1的比例配制(zhì)成混合溶液，用吸管蘸取溶(róng)液，即可吹出(chū)泡泡，但泡泡较易破。

3、能量转化(huà)实(shí)验(yàn)：通过使用吸管和气球，将气球内的(de)空气能(néng)量转化为动(dòng)能，让纸(zhǐ)杯或(huò)洋娃(wá)娃等(děng)物品运(yùn)动。成(chéng)因实验：制作(zuò)石膏(gāo)雕塑，观察石(shí)膏中水分的(de)挥发(fā)过(guò)程(chéng)，了解(jiě)石膏硬化的成因(yīn)。

4、适合小学(xué)生做的实验，内容如下：发疯的气球(qiú)：把(bǎ)气(qì)球的吹(chuī)气口稍稍撑开，把乒乓(pāng)球塞进里面。把气(qì)球吹(chuī)起来，打结(jié)系好。

5、小学生适合做的(de)实验有(yǒu)：爱变色的紫甘蓝、漂浮的(de)硬币、彩虹桥等。爱变(biàn)色的紫甘(gān)蓝。实验材料：紫(zǐ)甘蓝、水(shuǐ)、小苏(sū)打、白醋 实验步骤：将紫甘蓝榨汁后倒(dào)入(rù)杯中备(bèi)用。

6、小学(xué)生可以做的(de)实(shí)验有(yǒu)鸡蛋遇醋、人工降(jiàng)雨、摩擦(cā)生热、水中(zhōng)点灯、漂浮的硬(yìng)币等(děng)。鸡蛋(dàn)遇醋 准备(bèi)鸡蛋和醋(cù)。做法是(shì)把鸡蛋放到醋(cù)里，过(guò)一两个小时(shí)后再把原来(lái)的醋倒掉，换上新醋，如此反复几次。

小(xiǎo)学(xué)生适(shì)合做的实验

以下是一些适(shì)合小(xiǎo)学生做的科学实验：水和(hé)油(yóu)分离实验：将一些糖(táng)和盐加入(rù)水中，搅(jiǎo)拌后(hòu)会发现糖和(hé)盐逐渐(jiàn)溶(róng)解在(zài)水(shuǐ)中。然(rán)后将一定量的食(shí)用油倒入混合物中(zhōng)，再搅拌，可以看(kàn)到(dào)油浮在水上，说明油和水是不相融的。

实验二：瓶子赛跑。准备同(tóng)等大小、重量(liàng)相等的瓶子两(liǎng)个(gè)、沙子(zi)、水、长(zhǎng)方形木(mù)板一块(kuài)、两本(běn)厚书。

人工降雨实验(yàn) 所谓的人工(gōng)降雨(yǔ)实验，就是(shì)在不断沸腾的热水壶上方(fāng)放一个盛(shèng)满冰块的碗。冷热交锋之(zhī)下，水(shuǐ)蒸气会快速凝结成(chéng)小(xiǎo)水滴(dī)滴落，形成人工(gōng)降雨。

适(shì)合小学生的的科学实验如下：水染色：将(jiāng)水加入一个杯(bēi)子中，滴入不同颜色的食用染料，观(guān)察颜色混合的结果。植(zhí)物生长(zhǎng)实验(yàn)：将豆子(zi)或油菜籽放在(zài)湿纸巾(jīn)中，放在明亮的(de)地方观(guān)察发芽和成长的过程。

适合(hé)小学生做(zuò)的(de)实验(yàn)有什么?

小学生可进行(xí许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校ng)一些简单的实验，如下：水和油的密(mì)度(dù)实验：将(jiāng)同(tóng)样大小的(de)水和油倒入一(yī)个容器中(zhōng)，观察(chá)它们的分(fēn)层情(qíng)况(kuàng)。物体重(zhòng)量测量实验：使(shǐ)用秤或天平来测量不(bù)同物体(tǐ)的重量(liàng)。

以下是一些适合小学生做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加入水中，搅拌(bàn)后会发现糖(táng)和盐(yán)逐渐(jiàn)溶(róng)解在水中。然后将(jiāng)一定量的食用(yòng)油倒入混合物(wù)中，再搅拌(bàn)，可(kě)以看到油(yóu)浮在水上，说(shuō)明油和水是(shì)不(bù)相(xiāng)融的。

实验二：颜色变(biàn)变变。实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠(níng)檬(méng)、小苏打、碱面、白醋。实验(yàn)步骤： 紫甘蓝(lán)切(qiè)丝或(huò)切片，放入(rù)杯中(zhōng)，加热水浸泡，10分钟后(hòu)，只留(liú)下水，将紫甘蓝滤去(qù)。

适合(hé)小学生的(de)的科学(xué)实验如下：水染(rǎn)色：将水(shuǐ)加入一个杯子中(zhōng)，滴入不同颜色(sè)的食(shí)用染料，观察颜色混合的结果。植物(wù)生长实(shí)验(yàn)：将(jiāng)豆(dò许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校u)子或油菜籽放在湿纸(zhǐ)巾中(zhōng)，放在明亮的地方(fāng)观察发芽和(hé)成(chéng)长的过程。

适合小学生做的实(shí)验，内容如下：发(fā)疯(fēng)的气球：把气球的吹气口稍稍撑开，把乒乓球塞进里面。把气球吹(chuī)起(qǐ)来，打结系好。

适合小(xiǎo)学(xué)生做的科(kē)学(xué)实验

磁铁实验：小学生可以使用磁(cí)铁(tiě)将小物件吸附在一起，然后可以(yǐ)观察磁铁的吸附力。通(tōng)过这个(gè)实验，小学生可以学(xué)习磁(cí)铁的性质和吸(xī)附(fù)力的概念。 水溶液(yè)实验(yàn)：小学生可以(yǐ)将不(bù)同的(de)物(wù)质放(fàng)入水中(zhōng)，观察其(qí)是否溶(róng)解。

实验(yàn)一漂亮(liàng)的(de)彩虹雨(yǔ)实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个(gè)、剃须泡沫、食用(yòng)色(sè)素(sù)4瓶、滴管(guǎn)（勺子或注射器均可替代）、水实(shí)验步(bù)骤： 稀释食用(yòng)色(sè)素(sù)。小杯(bēi)子中装少量(liàng)清水，让孩(hái)子往杯(bēi)里滴(dī)入(rù)食用色素，搅(jiǎo)拌均匀。

水染(rǎn)色：将水(shuǐ)加入一个杯子中(zhōng)，滴入(rù)不同颜色的食用(yòng)染料，观察(chá)颜(yán)色混合的结果。植物生(shēng)长实验(yàn)：将(jiāng)豆子或(huò)油(yóu)菜籽放在(zài)湿纸(zhǐ)巾(jīn)中，放在(zài)明亮的地方观察发芽(yá)和成长(zhǎng)的过程。

适合小(xiǎo)学(xué)生(shēng)做的实(shí)验

1、实验(yàn)二：瓶(píng)子(zi)赛跑(pǎo)。准备同(tóng)等大小、重量(liàng)相等(děng)的瓶子两(liǎng)个(gè)、沙子、水、长方形木板(bǎn)一块、两本厚书(shū)。

2、以下(xià)是一些适合小学生做的(de)科学实验：水和(hé)油分离实验：将一些糖(táng)和盐(yán)加入水中，搅(jiǎo)拌后(hòu)会发现糖和盐逐渐溶解在(zài)水中(zhōng)。然后将一(yī)定(dìng)量的食用油倒入混合(hé)物(wù)中(zhōng)，再搅(jiǎo)拌，可以看到油浮在水上(shàng)，说明油和(hé)水是不相融的(de)。

3、人工(gōng)降雨实(shí)验 所谓的(de)人工降(jiàng)雨实(shí)验，就是(shì)在(zài)不断(duàn)沸腾的热水壶上方放一个(gè)盛满冰块(kuài)的碗。冷热(rè)交锋之下，水蒸气会快速凝(níng)结成小水(shuǐ)滴滴(dī)落，形成人工降雨(yǔ)。

适合(hé)小学生的小实验

1、以下(xià)是一些适(shì)合(hé)小学生(shēng)做的科学(xué)实验：水和(hé)油分离实验(yàn)：将一些糖(táng)和盐加入水中，搅拌后会发现糖(táng)和盐(yán)逐渐溶解在水(shuǐ)中。然后将一定量的食用(yòng)油倒入混合物(wù)中，再搅(jiǎo)拌，可以看(kàn)到油浮在水上，说明油(yóu)和水是不相融的。

2、小学生可进行一些简单的实验(yàn)，如下：水和油的密度实(shí)验(yàn)：将同样大小的水(shuǐ)和油倒入一个容(róng)器中，观(guān)察它们的分层情(qíng)况。物体重量测量实验(yàn)：使用(yòng)秤或(huò)天(tiān)平(píng)来测量不同物体的重量。

3、、风速(sù)测(cè)量实验：制作(zuò)一(yī)个小风车(chē)，用它(tā)来测量不同风速下转速的变化。1气体扩散(sàn)实验(yàn)：将小盐(yán)粒或香料放入(rù)杯子中，观察它们随着(zhe)时间的推移，扩散到杯(bēi)子中的情况。

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