校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴(bào)力(lì)具体(tǐ)表(biǎo)现，校园暴(bào)力的五种行为(wèi)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性>

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者(zh无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性ě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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