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相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评(píng)价(jià)是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确(què)定一个(gè)标准，评价时(shí)把评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiā穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼ng)对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价(jià)依(yī)据教学目标和教材(cái)编(biān)制试题来(lái)测(cè)量学(xué)生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人(rén)的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如(rú)，大学穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼考试、驾照考试等。<穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼/p>

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