校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的(de)。

　　关于校园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)以(yǐ)及校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园sand可数吗还是不可数，thousand可数吗暴力的主要表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面，校园(yuán)暴力具体(tǐ)表(biǎo)现，校园(yuán)暴力的(de)五种行为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利(lì)的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要(yào)求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人sand可数吗还是不可数，thousand可数吗身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民(mín)事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 sand可数吗还是不可数，thousand可数吗