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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获(huò)得的结业总学分作为结(jié)业规范(fàn)的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)各门课(kè)程(chéng)及教育环节的学(xué)时(shí)量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学(xué)分制基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要(yào)求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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