朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)？是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是谁(shuí)写的以及朱子家训是谁写的 什么(me)朝(cháo)代，朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的书，朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由不(bù)同的(de)朱(zhū)家先贤所(suǒ)撰写(xiě)出来的不同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞(gǎo)混了，通常人(rén)们多以《朱(zhū)子家训》来(lái)称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不(bù)了(le)解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(rén)(今(jīn)昆山(shān)市(shì))，明末(mò)清(qīng)初江苏(sū)昆(kūn)山(shān)县人。著名理学(xué)家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不再求取(qǔ)功名，居(jū)乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心(xīn)程(chéng)朱理学主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多(duō)次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明(míng)末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集(jí)璜是明末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年(nián)（1645）守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家(jiā)，名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用(yòng)锦(jǐn)尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故(gù)自号(hào)柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学(xué)为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教(jiào)育方法，使学生难(nán)以学到(dào)真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数十(shí)本教(jiào)材(cái)用(yòng)于教学。

　　生平(píng)精神(shén)宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大(dà)宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚(shèn)广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民国年间一(yī)度成为(wèi)童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明了修(xiū)身(shēn)治家之(zhī)道(dào)是 一(yī)篇(piān)家(jiā)教名著，通篇(piān)意(yì)在劝人要勤(qín)俭(jiǎn)持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来(lái)处不(bù)易，半丝(sī)半缕，恒念物(wù)力维艰(jiān)"等句(jù)，尤股(gǔ)炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一(yī)字(zì)仲(zhòng)晦(huì)，号晦(huì)庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云(yún)谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的(de)代表(biǎo)人物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师(shī)。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四(sì)书集(jí)注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了(le)众多人才。

　　他的(de)教育(yù)思想博(bó)大精深，其中最值(zhí)得关注的(de)，一是论述(shù)小(xiǎo)学和大学(xué)教育，二(èr)是关于朱子(zi)读书法(fǎ)。

论述(shù)教育(yù)

　　朱熹(xī)在总结(jié)前(qián)人(rén)教育经验和自己教育实践的(de)基(jī)础上，基于对人的生理(lǐ)和心(xīn)理特征的初步(bù)认识(shí)，把一个人的(de)教育分(fēn)成小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联系(xì)的阶段(duàn)，并提出(chū)了(le)两者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学(xué)教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的(de)行为习惯，学(xué)习(xí)初(chū)步的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入为主，及(jí)早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为15岁以后(hòu)大学(xué)教育，其任务是在真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在(zài)教事的小(xiǎo)学(xué)教(jiào)育不(bù)同，大学教育内容的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究事物之(zhī)所以然。

　　对(duì)于大(dà)学(xué)教(jiào)育(yù)方法，朱熹(xī)一是重(zhòng)视自学(xué)，二(èr)是提倡不(bù)同学术观(guān)点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见解，为(wèi)中国古代教育思想增添(tiān)了新鲜的内容。

朱子治(zhì)家格言是谁写的

　　《朱(zhū)子治(zhì)家格言》是清初朱柏庐所著。

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1617~1688)，著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人(rén)。