原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家(jiā)庭对(duì)一个人的影响有(yǒu)哪些，离异家(jiā)庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的(de)依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年(nián)里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的(de)理(lǐ)由，因为(wèi)没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和(hé)父(fù)母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大(dà)提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却(què)总让他(tā)应对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不(bù)能了(le)解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直(zhí)到成年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的(de)样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端(duān)的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)对(duì)孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身(shēn)有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人(rén)的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类人的(de)要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他(tā)们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句)的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的(de)能力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使(shǐ)我们(men)成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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