大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够(gòu)评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的(de)广(guǎng)度(dù)，学生(shēng)获得的(de)学(xué)分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和(hé)教育方案(àn)中(zhōng)各(gè)门课程(chéng)及教育(yù)环(huán)节的(de)学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系(公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在(zài)要(yào)求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应(yīng)修满课外附公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站加学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据学生参(cān)与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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