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　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧(jiù)，又赋(fù)有生(shēng)命(mìng)力的科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社(shè)会(huì)活(huó)动(dòng)想要留下(xià)永久的痕迹都离不(bù)开各(gè)种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别(bié)生命与知道的有限性的(de)对立，决议了咱们在(zài)研讨逝(shì)去的事实时有必要借助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一种思(sī)想办法(fǎ)，比较研(yán)讨贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的(de)全过程。

　　不管在科学实验的过程(chéng)中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或(huò)缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是(shì)实(shí)例法，借(jiè)助于给出(chū)的一组(zǔ)输(shū)入/输出实例逐(zhú)渐导出(chū)适于一(yī)类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现有的科学(xué)理论(lùn)和实践(jiàn)的需求，提(tí)出规划(huà)，使用科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下(xià)，经过有意(yì)图有步(bù)骤地操作(zuò)，依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来(lái)确认条件(jiàn)与现象之间的因(yīn)果联系(xì)。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人(rén)们对(duì)研讨(tǎo)目(mù)标的(de)知道进一步准确(què)化(huà)，以便愈加科学(xué)地提醒(xǐng)规则，掌握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势(shì)。