保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的人的。<观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单/p>

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保持(chí)愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的(de)意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥(jī)饿(è)”的意(yì)思是肚子很空(kōng)，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出(chū)自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿(è)自卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了(le)，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现(xiàn)在，世(shì)界上还有不少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意(yì)思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为(wèi)其(qí)他薯告(gào)的意思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知道(dào)，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习(xí)英(yīng)语(yǔ)的首要唯销理念(niàn)：要努力去(qù)了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英(yīng)语(yǔ)是语言，很(hěn)多语汇和句(jù)型的用法没有道理可讲，没(méi)有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住(zhù)就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来或许可以找到语法上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话(huà)的时候，从(cóng)来(lái)没(méi)有(yǒu)问过(guò)“为(wèi)什(shén)么会这么说(shuō)” 吧(ba)，但是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来(lái)会说(shuō)的这么好?因为我们(men)听的(de)多，说的多，自(zì)然就记在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的后天语言，所(suǒ)以必须将人(rén)家(jiā)现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神(shén)经反射，不用关心为(wèi)什么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没(méi)有任何(hé)一种教(jiào)材(cái)的经典程度(dù)观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结(jié)构是最严(yán)谨的，流传了好几(jǐ)代人，依(yī)然保持最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式的神经刺(cì)激(jī)。

　　　　真(zhēn)正学好英语(yǔ)，不经历背诵大(dà)量文(wén)章，写大量东西(xī)，听大量文章，是根本(běn)不可能达(dá)到目的的，比如一(yī)个新单词，我们(men)在书上看到，默写(xiě)，背诵，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力(lì)中听到了(le)这个单(dān)词，能反应过来(lái)是(shì)它吗?在想表达这种意思的(de)时(shí)候，能反应过来应该用它吗?……我们(men)当初(chū)指(zhǐ)手(shǒu)游学说话的时候，都是无形(xíng)中进行了听，说，读(dú)，写等不经意(yì)的(de)“练(liàn)习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击可以学好的，一(yī)下子花上好几个小时(shí)拼命(mìng)学(xué)英语，是无济于(yú)事的。

　　它的特(tè)点(diǎn)在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十几分钟(zhōng)的零(líng)碎(suì)时间听，背(bèi)一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得(dé)到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的(de)词(cí)汇和用法，应(yīng)该在可能的场合多(duō)多练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的(de)东西永远得不到强(qiáng)化，慢慢(màn)的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西(xī)，又不(bù)断接触新(xīn)东西，再(zài)将其变(biàn)为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高。

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