生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译成现(xiàn)代(dài)汉语是这句话的意思为生(shēng)在我(wǒ)前(qián)面，他(tā)懂得(dé)道理本来就早(zǎo)于我的。

　　关(guān)于生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾翻译(yì)句式(shì)，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语以及生乎吾前其(qí)闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾(wú)翻译句(jù)式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译(yì)乎，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固先乎吾(wú)翻译(yì)成现代汉语，生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾(wú)的翻(fān)译，生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾吾从(cóng)而师之(zhī)的意思(sī)等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾翻译成现代汉语

　　出(chū)自(zì)韩愈的《师说》，本文(wén)中，小(xiǎo)编整理了这篇文(wén)言(yán)文的相关知识，快来看看吧(ba)！

　　《师说(shuō)》大约是作者于贞元十七年至(zhì)十八年（公元(yuán)801—公元802年），在京任国(guó)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手子监四门博(bó)士时所作。

　　作者到(dào)国子监上任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端重重(zhòng)，当时的上层社会，看(kàn)不起教书(shū)之人。

　　在士大(dà)夫阶层中存在着既(jì)不(bù)愿求(qiú)师(shī)，又“羞(xiū)于(yú)为师(shī)”的观(guān)念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提(tí)问撰写(xiě)这篇文章，以澄清人们在(zài)“求师”和“为(wèi)师”上的(de)模糊认识。

　　《师说(shuō)》大约(yuē)是作者于贞元十七年至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监四门博士时(shí)所(s得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手uǒ)作。

　　作者到国(guó)子监上任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当(dāng)时的上(shàng)层(céng)社(shè)会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫阶层(céng)中存(cún)在着既(jì)不愿(yuàn)求(qiú)师(shī)，又“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文章，以澄清(qīng)人们在“求师”和“为(wèi)师”上的模(mó)糊认识。

生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎(hū)吾是什(shén)么句式

　　“生乎得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手吾(wú)前，其闻道也固先乎吾”这句话(huà)中有两处介(jiè)宾结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在我之(zhī)前出生。

　　将(jiāng)“带郑乎吾前（在我(wǒ)之前）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语(yǔ)动词(cí)“生（出生）”的后面，是文言文(wén)常见的(de)“状语余行局后置(zhì)”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样是将“乎吾（比我）”这个状语(yǔ)放在谓语形(xíng)容词“先(xiān)（早(zǎo)）”的后面。

　　文言(yán)文的状语并不是一(yī)定要(yào)后置的，但是，有一种状语必定后置，那就(jiù)是介宾结构作(zuò)状语(yǔ)。

　　我们知道，状语是用来修饰(shì)、限制谓语动词或形(xíng)容(róng)词的，表示谓语中(zhōng)心词的状态(tài)、方式、时间、处所或程度。

　　表示状态(tài)、程度时，一般不需要用介词“介(jiè)入”某个对象，如“强烈地”、“高兴地(dì)”就(jiù)可以。

　　但表示方(fāng)式、时间、处所时，往(wǎng)往(wǎng)需要(yào)用介词(cí)来(lái)引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词，后面是介词引入的(de)对象，属于介词的宾语。

　　竖让这样的结构叫(jiào)“介(jiè)宾结构”。

　　文言文凡是介(jiè)宾(bīn)结(jié)构都要放(fàng)在谓语中心词的后(hòu)面。

　　如“在市场(chǎng)上买的”，表述为“购于市”；“用道理(lǐ)劝说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意(yì)义相当于：于、在。

　　其实，现代汉语也有(yǒu)状语后(hòu)置(zhì)的(de)情况，例(lì)如问(wèn)题中的例子，也可以说成“生(shēng)在我之前”；“早于我”。

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