春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句可(kě)以使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢以及(jí)春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么(me)声(shēng)音(yīn)排(pái)比句，春天(tiān)还是什么用排比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天(tiān)是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修辞方法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意义相关或相(xiāng)近、结构相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的(de)词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或以上的并列句子也(yě)可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会(huì)有声音(yīn)，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描写大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别(xiě)更加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出(chū)春天的特点，又有(yǒu)了拟人化(huà)之后春(chūn)天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是(shì)春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回归(guī)的(大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别de)鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了(le)运用(yòng)了(le)拟人的修辞手法，还(hái)用了排(pái)比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙(miào)，春天的(de)生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运用特(tè)定的(de)表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似(shì)点，使用一事(shì)物来(lái)比方另一(yī)事(shì)物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或(huò)相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基(jī)本(běn)相同，意(yì)义(yì)对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词(cí)语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别(bié)人的(de)注意，故(gù)意(yì)先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问(wèn)表(biǎo)否(fǒu)定，用(y大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别òng)否(fǒu)定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只问不答(dá)，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法(fǎ)

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