区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来-橘子百科-橘子都知道

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来 ible后缀的单词100个，ible后缀的单词50个

　　ible后缀的单词100个，ible后缀的单词(cí)50个是(shì)finvisible隐形的、不(bù)可见的；easible可行(xíng)的，合理的；imperceptible感(gǎn)觉不到(dào)的，极细微的(de)irresistible无法(fǎ)抵抗的；flexible灵活的(de)，易弯曲的；accessible易接近的(de)，可(kě)进入的(de)。

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ible后缀的单词100个，ible后(hòu)缀的(de)单词50个

　　finvisible隐形的、不可见的；

　　easible可行的，合理的；

　　imperceptible感觉不到的，极(jí)细微的(de)irresistible无法抵抗(kàng)的；

　　flexible灵活的，易弯曲的(de)；

　　accessible易接(jiē)近的，可进(jìn)入的。

ible后(hòu)缀(zhuì)的单词

　　sensible 明智的

　　invincible 无(wú)敌的，不可征服的

　　eligible 合格的

　　invincible 无敌的，不可(kě)征(zhēng)服的

　　eligible 合格的

　　irascible 易发怒的(de)

　　intelligible 可理解的(de)

　　indelible 难忘(wàng)的，不可磨灭的(de)

　　gullible 易受骗的

　　feasible 可行的，合理的(de)

　　imperceptible 感(gǎn)觉不到(dào)的，极(jí)细(xì)微的

　　irresistible 无法(fǎ)抵抗(kàng)的(de)

　　flexible 灵活的，易弯曲的

　　accessible 易接(jiē)近(jìn)的，可进入(rù)的

　　sensible 明(míng)智(zhì)的

以ible为后缀的形容词单(dān)词

　　后缀-ible = 能被(bèi)…的,具有…性质的,易(yì)于,可形容词(cí)后缀-ible 从(cóng)古法语-ible 借(jiè)入中古英(yīng)语(yǔ)，直(zhí)接从拉(lā)丁语-ibilis。区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来>

　　一般(bān)在大多数及物(wù)动词或动(dòng)词词干(gàn)上，构(gòu)成形容词(cí)词。

　　如果以(yǐ) -d/-t 结尾的动(dòng)词(cí)，若其前(qián)为元音(yīn)时，构(gòu)成该形容(róng)词常要将-d/-t 变为-s, 如：permit 允许→permissible 能允(yǔn)许的。

　　另外，多数含有被(bèi)动含(hán)义的词汇，所对应的名词(cí)后缀(zhuì)为 -ibility。

　　扩(kuò)展记忆：①有时本族语(yǔ)形成(chéng)的(de) -able 形式的(de)形容词不及 -ible 形(xíng)式的外来词通用(yòng)，如：visible 看得见的 {seeable 则不通用(yòng) }、credible 可信的(de) {believable 较少(shǎo)用}；

　　 ②与 -able 一(yī)样，后缀 -ible 一般表示被(bèi)动的意义，但有(yǒu)时也(yě)可以表示主动意义(yì) ( 通常有不及物动稿(gǎo)纯旦(dàn)词构成 )，如：forcible 强制(zhì)的 / 用力的、susceptible 易接受的 / 敏感的；

　　 ③ -able 的(de)使用范围更广，除某(mǒu)些特(tè)殊情况外，它一般加在(zài)整个(gè)单词的(de)后面，如(rú)：agree同意→ agreeable 惬裤(kù)握意的；某些以 y 结尾的单词须先把 y 变成 i 后，再(zài)加 -able，如：rely 依赖→ reliable 可信赖(lài)的；还有些以不(bù)发音(yīn)的 e 结尾(wěi)的单词则需去掉 e 再加 -able，如：cure 治愈→ curable 可医好(hǎo)的。

　　而(ér)后缀 -ible 则常常加(jiā)在不表(biǎo区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来)示任何意义的(de)几个字母组合或词根 / 词干后(hòu)面，而不是(shì)整个单词后(hòu)面。

　　如：terrible 可怕的；

　　 ④有(yǒu)同类后缀：-able/ -uble 表示“能(néng)…的(de) / 可…的 / 能…的”，如：accep区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来t 接受(shòu)→ acceptable 可接受的、solute 溶质(zhì)→ soluble 可溶解的。