春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)以及(jí)春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什么用排比句，春天的气(qì)息的(de)排比句，用排比句来(lái)描写春天(tiān)的句(jù)子等问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生(shēng)活知(zhī)识(shí)：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南(nán)半球的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四(sì)季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。Medical staff可数吗，stuff>

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音排比句(jù)可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构(gòu)相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相同(tóng)的词组或句子(zi)并(bìng)排在(zài)一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句子也可以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句(jù)来(lái)说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形(xíng)象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是(shì)白云轻(qīng)轻(qīng)飘(piāo)过声音(yīn)；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩(hái)子(zi)在春天里嬉(xī)戏的(de)声音……

　　这(zhè)句(jù)话(huà)除了运用了拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用(yòng)了(le)排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表达(dá)效(xiào)果，用(yòng)于(yú)各种文(wén)章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用特定的表达形(xíng)式(shì)以提高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比(bǐ)方另(lìng)一事(shì)物(wù)的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来写，赋予物以人的言(yán)行或思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人的(de)词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着(zhe)意(yì)扩大(dà)或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结构(gòu)和长度均类似、语气一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或(huò)基(jī)本(běn)相同(tóng)，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引起别人的注意，故(gù)意先提出问题(tí)，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否定(dìng)，用否定形(xíng)式反问(wèn)Medical staff可数吗，stuff表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 Medical staff可数吗，stuff