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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相(xiāng)对结(jié)构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更(gèng)突出(chū)的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的(de)俄(é)罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素(sù)也(yě)就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　注(zhù)意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他地(dì)方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关(guān)系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的(de)作品，才是客(kè)观(guān)对象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神(shén)使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效(xiào)果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的(de)退化(huà)，失去一(yī)个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这(zhè哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭)是因为(wèi)作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自(zì)身的(哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭de)关系是非(fēi)常重大的(de)，但不(bù)管怎样的(de)比(bǐ)例(lì)关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的(de)大部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处(chù)理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前(qián)提下(xià)，允许对局部的(de)色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局(jú)部都画得很好很完整，但局(jú)部和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可(kě)以发(fā)现静物(wù)上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些(xiē)自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的(de)意(yì)义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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