一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二(èr)类字(zì)是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字(zì)是什么是一年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；二类(lèi)字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

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一年级语文一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级(jí)语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会(huì)写(xiě)、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习(xí)其他学(xué)科和科学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会书写、会(huì)展写照的意思 写照是什么词性笔顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音(yīn)，再(zài)现时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的(de)编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类(lèi)字(zì)的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些生字，那就(jiù)了(le)解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是(shì)很(hěn)多学生(shēng)会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试(shì)中又不(bù)会(huì)了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初步(bù)写照的意思 写照是什么词性的学习(xí)，在(zài)认(rèn)识的(de)基(jī)础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注(zhù)会认字(zì)中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的(de)会(huì)认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字(zì)在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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