句式杂糅什么意思怎(zěn)么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思是句型混杂(zá)的意思(sī)是：把两个(gè)句子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅(róu)什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥(shá)意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不(bù)同(tóng)的句法结构混合在(zài)一个表达式中，会造成句子结构的混乱和语义(yì左眉毛有一根特别长是什么意思？)上的纠(jiū)结(jié)，这就是所(suǒ)谓的杂(zá)合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结(jié)构或意义被组(zǔ)合在一个句子中(zhōng)，使句子(zi)结构混乱，意思(sī)不(bù)清(qīng)。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你要(yào)同时使用这个句(jù)型(xíng)和那(nà)个句型。左眉毛有一根特别长是什么意思？>

　　因此，可(kě)以说这两种(zhǒng)句型是组合(hé)在一起的(de)左眉毛有一根特别长是什么意思？，而半(bàn)转(zhuǎn)现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的案件迟迟得不到公正判决(jué)的根本原(yuán)因，是党的作风没有犯(fàn)任(rèn)何(hé)错误。

　　分析(xī)：后(hòu)一条款是“根本原因是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的(de)混合体(tǐ)。

　　2除了(le)北(běi)京大学的教(jiào)职员工外，清华大学(xué)等15年历史的大学的(de)师生和科(kē)技工作者也参加了培训(xùn)班。

　　而清华大学的师(shī)生(shēng)和科技工作者也参与了这项研究，修改(gǎi)了时(shí)间，删除(chú)了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者(zhě)想用(yòng)这种结构，有时(shí)他(tā)想用那种结构。

　　因此，这两(liǎng)种结构(gòu)都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句子的结构是完整(zhěng)的，但(dàn)它(tā)的最(zuì)后一(yī)部分被用(yòng)作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了(le)一半时间(jiān)，突然又开始了新的(de)事业，开始了新的(de)一句话。

　　4反客(kè)观主义(yì)是指用句(jù)子(zi)前半句主(zhǔ)语以外的(de)成(chéng)分作(zuò)为(wèi)后(hòu)半句的(de)主语，从而引起纠(jiū)结。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最(zuì)基本的方法就是(shì)梳理主体，看搭(dā)配(pèi)是否(fǒu)有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的句法结构混(hùn)杂(zá)在(zài)一(yī)个表达式中，结(jié)果造成语(yǔ)句结构混乱(luàn)、语义纠(jiū)缠，这样(yàng)的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几(jǐ)种结构或几(jǐ)个意(yì)思硬凑在(zài)一个句子里，使(shǐ)句子结构(gòu)混乱表(biǎo)意不(bù)明。

　　（表(biǎo)达时因既想用这种句式，又想用那种(zhǒng)句式，结果(guǒ)造成(chéng)将两种(zhǒng)句式放在一起说，半截转(zhuǎn)向的现象，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者时而要(yào)用(yòng)这种结构，时而要用那种结构(gòu)，结果(guǒ)两种(zhǒng)结构都(dōu)用了。

　　【例(lì)】一切事(shì)物的发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式(shì)前进(jìn)的，这(zhè)是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因(yīn)影(yǐng)响所决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句把(bǎ)“由(yóu)于……的结果”和(hé)“……所决定的”两个结构套用(yòng)在一起形成(chéng)句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的结(jié)构已经(jīng)完整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的(de)最后一部分用做另一句的开头(tóu)。

　　（3）中途(tú)易辙(zhé)

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句。

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