春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有什(shén)么(me)作用呢(ne)以及春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春(chūn)天还是什么用排(pái)比句，春(chūn)天(tiān)的气息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来(lái)描(miáo)写春(chūn)天的(de)句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北(běi)半球相反，春天(tiān保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思)是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个(gè)或(huò)以上意义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相同或(huò)相似、语(yǔ)气相同(tóng)的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起组成的句子(zi)。

保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排比(bǐ)句(jù)来说理，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个(gè)季节(jié)，不(bù)会说话(huà)，而(ér)人(rén)才会(huì)有声音，把春(chūn)天拟作(zuò)人才会发(fā)出声(shēng)音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人(rén)化之后(hòu)春天的(de)活泼。保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是(shì)春雨润物的(de)声音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修辞(cí)手法，还用了排(pái)比(bǐ)的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的美(měi)妙，春(chūn)天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提(tí)高表达效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言(yán)写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示(shì)两(liǎng)种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点，使(shǐ)用(yòng)一事物来(lái)比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情(qíng)，用描写人的(de)词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某(mǒu)种表达效果，对事物(wù)的(de)形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度等方面着意(yì)扩大或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度(dù)均类(lèi)似、语气(qì)一致(zhì)、意义(yì)相关或相同(tóng)的句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句(jù)子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个(gè)意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意(yì)先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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