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　　集美(měi)大学自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基(jī)本(běn)上是(shì)社(shè)会(huì)中所有人员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建时期的科(kē)举取仕一般，是(shì)所有社会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式的开放性特(tè)点(diǎn)，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广(guǎng)受(shòu)专(zhuān)科学(xué)生以及社会(huì)励(lì)志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为继(jì)续教育的先行者(zhě)，起到(dào)了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让他们(men)自(zì)身的(de)价值能(néng)获得主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具(jù)开(kāi)放性(xìng)特色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求(qiú)学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾(gù)到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少年来(lái)一直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人(rén)士(shì)对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的(de)反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自(zì)考(kǎo)本(běn)科(kē)是高等教育自学考试本科的简称，自考(kǎo)本科是(shì)我(wǒ)国(guó)基本高等(děng)教育制度(dù)之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业(yè)证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合(hé)条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗考本科(kē)是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所(suǒ)以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的(de)人会(huì)因为自(zì)考本(běn)科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位不(bù)认(rèn)可自考本科，在招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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