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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

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三传一反指的(de)是什么意(yì)思,三传(chuán)一反指的(de)是反应动力(lì)学

  “三(sān)传一(yī)反”中的“三(sān)传”是动量传递(dì)、热量(liàng)传递和质量传递(dì);

  “一反(fǎn)”为(wèi)化(huà)学反应过程,概(gài)括(kuò)了化工生产(chǎn)过程的全部特(tè)征,传递(dì)过程被(bèi)认为是单元操作的理论基础,开辟(pì)了化学(xué)工程发展过程(chéng)的第二个(gè)历程。

  三传一(yī)反的具(jù)体内容(róng):1、动(dòng)量(liàng)传递:流体输送、过滤(lǜ)、沉(chén)降(jiàng)、固体(tǐ)流态化等,遵(zūn)循流体(tǐ)动(dòng)力学基本规律(lǜ)。

  2、热量传递(dì):加(jiā)热、冷却(què)、蒸发、冷凝等,遵循热(rè)量传递基本规律(lǜ)。

  3、质量(liàng)传递:蒸(zhēng)馏、吸收(shōu)、萃取、干燥等,遵循质量传递基本规律(lǜ)。

  4、一反:化学反(fǎn)应过(guò)程。

什么是三(sān)传一(yī)反?

  化工原理中的(de)三传一反指(zhǐ)的(de)是(shì):三传:动量传递、热量传递(dì)和(hé)质量传递。

  一反:化学反应过程。

   "三传一反"概括了(le)化工生产过(guò)程(chéng)的全部特征。

   

  拓展:

  化(huà)工是“化(huà)学(xué)工(gōng)艺”、“化学(xué)工业”、“化学工(gōng)程”等的简称。

  凡运(yùn)用化学方法(fǎ)改变物(wù)质组成、结(jié)构或(huò)合成新物质的技(jì)术,都属于化学生(shēng)产技术(shù),也就是化学(xué)工艺,所得产品被称为(wèi)化学品或化(huà)工(gōng)产品。

  起(qǐ)初,生产这类(lèi)产(chǎn)品的是手工作坊,后来(lái)演变为工厂,并渗(shèn)码(mǎ)逐(zhú)渐(jiàn)形成了一个特定的生产(chǎn)行业即(jí)化学工业。

  化学工程(chéng)是研究化工产品生产过山晌程共性规律(lǜ)的一门科学(xué)。

  人类与(yǔ)化工的关(guān)系十分密切,有些(xiē)化工产品在人类发展(zhǎn)历(lì)史中(zhōng),起着划时代的重要作用,它们的生产和(hé)应用,甚至(zhì)代(dài)表着(zhe)人类文明(míng)的一(yī)定历史阶段。

  在现代汉语(yǔ)中,化学工(gōng)业、化学工程(chéng)和化学(xué)工艺(yì)都简称为化(huà)工,它们出现于(yú)不同历史时期,各(gè)有不同(tóng)陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译涵义,却又关系密切,互相(xiāng)渗透。

  在人们(men)头脑里(lǐ),“化工(gōng)”这个词,习惯上已成为一个(gè)总的知识门(mén)类和事业的代名词(cí),它在国民经济和(hé)工(gōng)程技术上(shàng)所具有的重(zhòng)要意义,引起了人们广泛的兴(xīng)趣(qù),吸引着成(chéng)千上万的人,为之献出(chū)毕生逗喊锋(fēng)精(jīng)力。

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