虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思-橘子百科-橘子都知道

虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么是(shì)在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起(qǐ)来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

<虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思p>　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客(kè)观事物的文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的文(wén)章(zhāng)中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一(yī)下总结(jié),写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也虽千万人吾往矣九死而不悔，道之所在,虽千万人吾往矣什么意思(yě)有的(de)人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是(shì)一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信(xìn),以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎(lí)明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。