张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了(le)专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确(què)实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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