原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(五斤等于多少克，五斤等于多少克千克wǒ)们的(de)家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识(shí)自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的(de)理(五斤等于多少克，五斤等于多少克千克lǐ)由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自(zì)己的以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是(shì)会(huì)使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解(jiě)自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端(duān)的可能是，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人(rén)的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承(chéng)的(de)问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的(de)父母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦(mù)，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了(le)就像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它(tā)们(men)，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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