张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价(jià)咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

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中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一(yī)个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的自(zì)身实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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