家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向(xiàng)有藏(cáng)书的人家借(jiè)书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还的(de)）日(rì)期(qī)（按(àn)时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因(yīn)得遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道，又患(huàn)无硕(shuò)师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百里外(wài)，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟(dì)子填其(qí)室(shì)，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时(shí)就(jiù)非常(cháng)爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按(àn)时(shí)送还(hái)。

　　冬(dōng)天(tiān)非(fēi)常寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的(de)墨汁都结了(le)冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我(wǒ)能够遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于(yú)不能与(yǔ)学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学(xué)问的前辈请教引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他大(dà)声(shēng)斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字反(fǎn)驳(bó)；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写学(xué)家，曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称(chēng)为“明(míng)初(chū)诗(shī)文三大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录计(jì)日以还是什(shén)么意思(sī)

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到书(shū)来看，常向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自(zì)明代(dài)文学家宋濂创(chuàng)作的一(yī)篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结(jié)构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵动感人。

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