小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可中国为什么叫兔子国靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　中国为什么叫兔子国　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(z中国为什么叫兔子国ēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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