说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字，在事物(wù)的某一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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