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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重(zhòng)点(diǎn)高中排名一(yī)览表

　　上海四大是(shì)指：上(shàng)海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外国语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市北(běi)初级文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释中学(xué)等四校。

　　八校(xiào)是指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华(huá)初级中学(xué)、上海(hǎi)市世界外(wài)国语中(zhōng)学、华(huá)二初级中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的(de)前身(shēn)是上海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育的(de)师资力量、管理(lǐ)方(fāng)式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于1994年，也(yě)是一(yī)所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中的初(chū)中教(jiào)学基(jī)地。

上海高中四(sì)大(dà)名校八大金刚是什么(me)

　　 上海四大(dà)名校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是坊间(jiān)的一种说法而(ér)已，各区县依(yī)然还拥有一些非常出名的高(gāo)中，比如浦东的进才中(zhōng)学(xué)，静安的市西中学、徐(xú)汇(huì)的(de)位育(yù)中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般(bān)都(dōu)不(bù)会讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性(xìng)高中是根据《国务(wù)院关于基(jī)文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释础教育改(gǎi)革(gé)与发展决(jué)定》中各地建设(shè)一批实施素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中以及全国(guó)高(gāo)中(zhōng)教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中第一批(pī)有上海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附(fù)属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学(xué)附属大(dà)境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才中学(xué)、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师范大学(xué)第一附属中(zhōng)学、控江(jiāng)中学(xué)、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设是上海市(shì)基础(chǔ)教育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目的是在(zài)于(yú)通过促进学校(xiào)形成依法治(zhì)校、自(zì)我约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱机制，推动学校(xiào)不断(duàn)追求新的发(fā)展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个高(gāo)中教育和基础(chǔ)教(jiào)育起(qǐ)示范、辐射和引领作(zuò)用，从而(ér)带动基础教育的整体发展与提(tí)高(gāo)，促(cù)进本市率先基本实(shí)现教育现代化。

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