校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发(fā)生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除(chú)了要求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴力坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法qī)间(jiān)受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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