工(gōng)科(kē)与理科(kē)是(shì)什么意思(sī)，工科、理科(kē)是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理(lǐ)学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理学培(péi)养的(de)目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师的。

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工科与理科(kē)是什(shén)么意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学(xué)研究的(de)是(shì)技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培养目(mù)标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声(shēng乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思)学、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程(chéng)、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是(shì)指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究(jiū)应用技(jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科学和技术的原理(lǐ)，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业(yè)各个(gè)生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的(de)诸多(duō)工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用(yòng)数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域(yù)从(cóng)事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原(yuán)材料(liào)的(de)选择(zé)研(yán)究和管(guǎn)理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应用能(néng)力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统(tǒng)工科(kē)，此(cǐ)外还有新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需(xū)要而(ér)在(zài)有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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