橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 寓言故事都有什么特点请问怎么回答,寓言故事大全100篇

  寓言故事都有什么特(tè)点请问怎么回答,寓言故事大全100篇是寓言故(gù)事的特点:寓言篇幅(fú)一般都比较短小,语言比(bǐ)较精辟简练(liàn),结构相对简(jiǎn)单,表(biǎo)现力极(jí)为(wèi)丰富的。

  关于寓言故(gù)事都有什么(me)特点(diǎn)请问怎(zěn)么回(huí)答,寓(yù)言故(gù)事大全100篇(piān)以及寓言故事都有什么特点(diǎn)请问怎么回答,寓(yù)言故事都有什么特(tè)点?,寓言故事(shì)大(dà)全100篇,中国古代寓言故事(shì)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)故事,寓言故事短篇等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

寓言(yán)故事都(dōu)有什(shén)么特点(diǎn)请问(wèn)怎么回答,寓言故事大(dà)全100篇

  寓言故事的特点:1、寓言(yán)篇幅(fú)一般都比(bǐ)较(jiào)短小,语言比较精辟简(jiǎn)练,结(jié)构相对简单(dān),表现力(lì)极(jí)为丰富。

  2、寓言具有鲜(xiān)明的(de)教育性和讽刺性(xìng)。

  多(duō)采用借喻手法,使富有(yǒu)教训意义的主题或深刻的道理在(zài)简(jiǎn)单的(de)故事中体现(xiàn)。

  主题(tí)思想(xiǎng)大多借此(cǐ)喻(yù)彼、借(jiè)远喻近、借古喻今、借(jiè)小喻大。

  3、寓言故事情节一般都是虚构,主人公比较随意,可(kě)以是人,可以(yǐ)是物。

  4、寓言(yán)常用的(de)修辞(cí)手(shǒu)法有比喻(yù)、夸张、象征、拟人等。

  5、“寓”是“寄托”的意(yì)思,即把作者(zhě)的思想寄托在(zài)一个故事里,让人从中领悟到一定(dìng)的(de)道理。

  寓(yù)言(yán)是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的(de)道理,常带(dài)有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事(shì)或拟(nǐ)人手法(fǎ)说明某个道理或教训。

  寓言大(dà)抵是讽(fěng)刺的(de),但也是(shì)歌颂的。

  寓言讽刺黑暗,就(jiù)是歌颂光(guāng)明;

  讽刺邪恶,就是(shì)歌(gē)颂善良;

  讽(fěng)刺虚伪,就是歌颂真诚。

  寓言不(bù)仅要深恶痛绝地抨击和(hé)揭露伪、恶、丑,热情地赞扬和歌颂(sòng)真、善、美。

寓言有哪些特点?

  寓言(yán)的(de)特点(diǎn):

  1、寓言(yán)篇幅济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50(fú)一般都(dōu)比较短(duǎn)小,语言比(bǐ)较(jiào)精辟简练,结构相(xiāng)对简单,表现力极为丰富。

  2、寓(yù)言具有鲜明(míng)的教育性和讽刺(cì)性。

  多(duō)采(cǎi)用(yòng)借喻手法,使富(fù)有教(jiào)训意义(yì)的主题或深刻的道理在(zài)简(jiǎn)单的(de)故事中体现。

  主题思想大多(duō)借此喻彼(bǐ)、借远喻(yù)近(jìn)、借古(gǔ)喻今(jīn)、借小(xiǎo)喻(yù)大。

  3、寓言故事情节一般(bān)都(dōu)是(shì)虚(xū)构,主(zhǔ)人公比较(jiào)随意,可(kě)以是人(rén),可(kě)以是物。

  4、寓言常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有比喻、夸张(zhāng)、象征、拟人等。

  5、“寓”是“寄托”的意思(sī),即把作(zuò)者(zhě)的思想寄托在(zài)一个故事里,让人从(cóng)中领悟(wù)到一定的道(dào)理。

  寓言(yán)是用比(bǐ)喻性的故(gù)事来寄托(tuō)意味深长的道理(lǐ),给人(rén)以启示的(de)文学体(tǐ)裁,字数(shù)不多,但言简意赅。

  故事的(de)主人公可以(yǐ)是人,也可以是拟(nǐ)人化的动植(zhí)物或(huò)其(qí)它事物。

  该词最早见于《庄子》,在(zài)春秋战国时(shí)代兴起(qǐ),后来成(chéng)为文(wén)学(xué)作(zuò)品的一种体裁。

  扩展资(zī)料:

  寓言注定是(shì)一种弱于并低于历史(shǐ)的(de)写(xiě)作,因为它是(shì)与先秦哲(zhé)学家的(de)佚(yì)事寓言写作相联余胡册系(xì)的。

  其源(yuán)头(tóu)是非儒家的道(dào)家“异(yì)端”。

  然而寓(yù)言竖(shù)宏式阅读又是儒家文(wén)人的常见阅读模(mó)式。

  在这(zhè)模式中,读(dú)者意识到故事的小说性(xìng)质,因而不把(bǎ)它看做真实的历史。

  这(zhè)些小说真(zhēn)正具有意(yì)义是在其说教(jiào)和(hé)哲(zhé)学的层面(miàn)上。

  寓言早在我国(guó)春(chūn)秋战国(guó)时(shí)代(dài)就(jiù)已经盛行,当时一些思想家(jiā)把寓言当(dāng)成(chéng)辩论(lùn)的手段。

  为(wèi)了在(zài)政治主张(zhāng)上战胜对方,为了阐明自已的观(guān)点,互相责难、辩(biàn)论,往往取材于古代(dài)神话、传说、民(mín)间故事或(huò)谚(yàn)语。

  通过(guò)艺术(shù)加工(gōng),用(yòng)鲜明生动的抽象的代替议(yì)论进行(xíng)激烈的争辨斗争(zhēng)。

  中国民间寓(yù)言(yán)极为丰济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50富,一(yī)般的都比较(jiào)短小。

  除汉(hàn)族外,还有各少数民族寓言。

  各族人(rén)民创作做伍的寓言,多(duō)以动物为主(zhǔ)人公,利用它(tā)们的(de)活动及相互关系(xì)投进(jìn)一(yī)种教训或喻意,达到讽喻的目(mù)的。

  反映了劳动人民健康(kāng)、朴实的思想,闪耀着人民无(wú)穷的智慧(huì)和高尚(shàng)的道德(dé)光芒。

  中国(guó)古代寓言源远流长,在先秦时期已具雏形。

  先后经(jīng)历了(le)先(xiān)秦的说理寓言、两(liǎng)汉的劝戒(jiè)寓言,魏晋南北朝的嘲讽寓言(yán)、唐宋(sòng)的讽刺(cì)寓言和明清的诙(huī)谐寓言等五个阶(jiē)段。

  参考资料(liào)来源:百度(dù)百科(kē)——寓言

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

评论

5+2=