说明文列数字的作(zu太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗ò)用是(shì)什么，说明(míng)文列数字的(de)作用和好处是说(shuō)明文中(zhōng)列数字是为了使所要说明的(de)事物准确(què)化，以便读(dú)者理解的(de)。

　　关于说明(míng)文列(liè)数字的作用是什(shén)么，说明(míng)文(wén)列(liè)数字的作用和好(hǎo)处以(yǐ)及说(shuō)明(míng)文列数字的作用是什(shén)么，说明文(wén)列数字的(de)作(zuò)用答题格式，说明(míng)文列数(shù)字的(de)作用和好处，说明文列数字(zì)的作用怎么答，说明(míng)文列数字的(de)作用作(zuò)文等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

说明文(wén)列数字的作用是什么，说明(míng)文(wén)列(liè)数字(zì)的作用和好处(chù)

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不可以使(shǐ)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的依据。

列数字的说(shuō)明方法的(de)作用是什(shén)么

　　用(yòng)具(jù)体数(shù)字(zì)来说(shuō)明(míng)问题，可(kě)以使(shǐ)说明文更准确，更(gèng)科学，更具体，更具说服力。

　　通过(guò)具体(tǐ)数字，表(biǎo)现语言(yán)的(de)准确(què)性，更具说服(fú)力。

　　有些事物为便于从数量上说明特(tè)征，往往运用一(yī)睁咐些数(shù)字来(lái)说明。

　　文学性说明文还要求生动性、形象性。

　　恰当地运用说(shuō)明方法，能提高说(shuō)明语(yǔ)言的科学性(xìng)和(hé)准(zhǔn)确性，使说明对(duì)象更具体、更生动(dòng)，让(ràng)读者更(gèng)明(míng)白(bái)，更清(qīng)楚作者的意思，更(gèng)能增(zēng)强说(shuō)服力，有时也能(néng)增强读(dú)者的阅读兴(xīng)趣(qù)，更突出主题。

　　扩展资料：

　　为了使所要说明的(太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗de)事(shì)物准确化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据。

　　例如：

　　1、我国(guó)曾经发现过悉旁纯一头近四(sì)万公(gōng)斤重启裤的鲸，约十七米长，一(yī)条舌头就(jiù)有十几头大(dà)肥猪那么重。

　　——《鲸(jīng)》

　　2、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正变成幼鱼的(de)卵可能还不到1%。

　　——《海洋是未(wèi)来(lái)的粮(liáng)仓》

　　3、这样，长江中下(xià)游的湖泊(pō)面积(jī)在20世(shì)纪50年(nián)代(dài)还有22000多平(píng)方千米，到20世纪80年代只(zhǐ)剩下12000平方(fāng)千米，减少了45.5%。

　　——《湖群(qún)，在消失》

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗