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　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系中的(de)一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言(yán)文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字(zì),统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可作为(wèi)分层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书(shū)后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分析(xī)字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二(èr)类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中(zhōng)认识这些(xiē)生(shēng)字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多(duō)学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不会了的(de)主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注音许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会(huì)认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好利用起来。

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