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泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省

泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委(wěi)书记,职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名人(rén),所到之(zhī)处,人流涌动,他就代(dài)表着(zhe)人气(qì)。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的每(měi)次(cì)发言(yán)大(dà)都会引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了(le)郑强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重(zhòng)要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮(pào)轰了(le)受邀(yāo)而来的官员(yuán),使得此次(cì)演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离席了,整(zhěng)个演讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的(de)面子(zi)重(zhòng)要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给大学面子(zi),邀请(qǐng)你们来,是大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们(men)身上存(cún)在官僚主义,来听(tīng)演讲,就是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支持,有人反对。

支持(chí)者认(rèn)为(wèi),郑(zhèng)强老师(shī)说的对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席,是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人,是知识分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就(jiù)是出(chū)席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要,哪有时(shí)间听你讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说(shuō)婆(pó)有理,各(gè)方各(gè)执(zhí)一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对(duì)呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体(tǐ)分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所以溜(liū)之大吉,那就无法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

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做(zuò)任何(hé)事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随(泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省suí)性而为(wèi)的(de)习惯,那做任何事都可能是一(yī)时热(rè)度,难成(chéng)气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作(zuò)没有任何事(shì)发生(shēng),若无其事地继续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不(bù),他要(yào)将这种他看(kàn)来不好的现象说出(chū)来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓也(yě),有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的(de),是培养(yǎng)学生,是教(jiào)书育人(rén),是产生(shēng)更多的(de)大(dà)师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是否有助于大学的(de)进步(bù),学生的(泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省de)培养,仁(rén)者见仁(rén),智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法,对高校是件好事(shì)。对很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校(xiào),大(dà)抵是(shì)没有太大的创新力的(de)。

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