句(jù)式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂(zá)糅是啥(shá)意思是句型混杂的(de)意(yì)思是(shì)：把两个句子放(fàng)在一个句子应该(gāi)结束的地方的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂(zá)糅是啥意(yì)思

　　前(qián)后(hòu)交(jiāo)叉错乱(luàn)，句(jù)式结构混乱，形(xíng)成组合(hé)句(jù)。

　　下面是小编的细节，让(ràng)我们(men)来看看吧！

　　将两种不同的句(jù)法结构(gòu)混(hùn)合(hé)在一个表达(dá)式(shì)中，会造(zào)成句子结构的混乱和语义(yì)上的(de)纠结(jié)，这就是所谓的杂合(hé)。

　　句型的混(hùn)杂也被称为结构混乱(luàn)。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句子(zi)中(zhōng)，使句子结(jié)构混乱，意(yì)思不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达(dá)时(shí)，你要(yào)同(tóng)时(shí)使用这个句型和(hé)那个句型。

　　因此，可(kě)以(yǐ)说这(zhè)两种(zhǒng)句(jù)型(xíng)是组合在一起的，而半转现象是句型(xíng)的(de)混合。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明显错误(wù)的案件迟迟得不到公正判决的根(gēn)本(běn)原因，是(shì韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股)党的作风(fēng)没有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正(zhèng)”和“党风不(bù)作恶”的(de)混合(hé)体。

　　2除了北京(jīng)大学的教职(zhí)员(yuán)工外(wài)，清华大(dà)学等(děng)15年(nián)历史的大学的师生和科技工作者也(yě)参加(jiā)了培训班。

　　而清华大学的师生和科技(jì)工作者也参与了这项研究，修改了时间，删除了(le)其中一项。

　　语言疾(jí)病的类型往往(wǎng)表现为句型组合(hé)

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这(zhè)两种结构都(dōu)被使用。

　　2虽然一(yī)个句子的结构是完(wán)整的，但它的最后一部分被(bèi)用作另(lìng)一(yī)个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间，突然(rán)又开始了(le)新的事业，开始了(le)新(xīn)的(de)一句话(huà)。

　　4反客观主义是指用句子(zi)前半句主语以外的成(chéng)分作为后半句(jù)的(de)主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本的(de)方(fāng)法就是梳(shū)理主体，看搭配是否有问题

什(shén)么是(shì)句式(shì)杂糅(róu)呢?

　　把两种不同的(de)句(jù)法结构混(hùn)杂在一(yī)个表达式中，结(jié)果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种结(jié)构或几个(gè)意思(sī)硬(yìng)凑在一个句子(zi)里，使句(jù)子结构混乱(luàn)表意(yì)不(bù)明。

　　（表(biǎo)达时因既想用(yòng)这(zhè)种句(jù)式(shì)，又想用那种句式，结(jié)果造成将(jiāng)两种句(jù)式放(fàng)在一起说，半截(jié)转向的现象(xiàng)，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而要用这(zhè)种结构，时而要用那(nà)种结(jié)构，结果两种结构都用了。

　　【例】一(yī)切事物的(de)发展都是有(yǒu)起有(yǒu)伏(fú)、波(bō)浪式前进的，这(zhè)是由于事物的内(nèi)部(bù)矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会(huì)的种种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句(jù)把“由于(yú)……的(de)结(jié)果”和“……所(suǒ)决定(dìng)的(de)”两个结构套用在一(yī)起形(xíng)成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话的结(jié)构已经完(wán)整，却(què)把咐态高(gāo)衡尺他的(de)最后(hòu)一部分用(yòng)做(zuò)另(lìng)一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

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