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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有人员期待(dài)成才的一种现实性必备途径，其价值意(yì)义无异于古(gǔ)代封(fēng)建(jiàn)时期(qī)的科举取仕(shì)一般(bān)，是所有社会(huì)学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点(diǎn)，以(yǐ)及理论知识的(de)完备性要求(qiú)，而广受专(zhuān)科学生以(yǐ)及社会励志改变(biàn)命运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育(yù)是(shì)社会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不(bù)如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于社会(huì)的学术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道，让他(tā)们自身(shēn)的价(jià)值(zhí)能获得(dé)主流社会青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么(huì)的(de)强烈肯定，符合现代化建设所需的(de)价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到(dào)社会中各类求学(xué)人士(shì)的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身群体多(duō)集中于18岁左右(yòu)的高中毕业(yè)历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他求学人群的学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多(duō)少年(nián)来(lái)一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑(yí)，因此(cǐ)自考(kǎo)反而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是(shì)高等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)本科的简(jiǎn)称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本(běn)高(gāo)等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合(hé)格后(hòu)由(yóu)主(zhǔ)考学校和高等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承认自考本科(kē)原(yuán)因(yīn)：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠(kào)自学出(chū)来的，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习，怀(huái)疑个人能力(lì)，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的(de)答案，有的(de)人会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只(zhǐ)招统招(zh青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么āo)生。

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