什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型-橘子百科-橘子都知道

什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事(shì)物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题(tí)或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家。

什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有(yǒu)助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhā什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型ng)的(de)结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意(yì)思:一(yī)层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。