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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没(méi)有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦(la)!只觉(jué)得(dé)好看。”<2升是多少斤啊 2升是多少毫升/p>

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在(zài)平(píng)时总(zǒng)是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的孩(hái)子有一个(gè)好的(de)印象。

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