天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际(jì)教育集团成(chéng)员(yuán)，总部设在广州，目(mù)前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公司）设(shè)有分公司，华(huá)南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于中高考1对(duì)1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一(yī)模一样的线上上课模式(shì)，北(běi)京地区的学员，即可以面对(duì)面授课，也(yě)可以在家上课，效果一样好，可以让孩子(zi)足不出(chū)户享受(shòu)优质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名师面(miàn)对面上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校(xiào)为6-18岁孩子提供(gōng)小(xiǎo)学、初中、高中全学科(kē)课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教育平台，实现(xiàn)了直播上(shàng)课(kè)、实时(shí)互动、在(zài)线辅导、课(kè)堂(táng)测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正(zhèng)，大(dà)幅提(tí)升(shēng)学习效果。

　　全(quán)国200多个城市(shì)的中小(xiǎo)学生在(zài)网校有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　其实(shí)辅导(dǎo)的效(xiào)果更(gèng)多的(de)在于学(xué)生自身的身上。

　　其实(shí)线上的(de)话有(yǒu)很(hěn)多的名师的课(kè)程，只要(yào)我们能(néng)够耐下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对(duì)一辅(fǔ)导靠不(bù)靠谱，重点的是你(nǐ)靠不(bù)靠(kào)谱，如果你(nǐ)是(shì)一(yī)个特(tè)别热(rè)爱学习的(de)人，而且(qiě)有很好的(de)方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导往往是(shì)那些，自律性不高，学(xué)习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是(shì)比较痛苦和漫(màn)长的，必须熬得住(zhù)，才能获得分(fēn)数(shù)上的提高。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关(guān)键(jiàn)的是(shì)辅导对象(xiàng)本身有没有一个能(néng)动性，如果(guǒ)他有，再(zài)加上这些辅助是可以的(de)。

　　当(dāng)然说到(dào)网上一对(duì)一(yī)辅导，有一些肯定是骗人的，不可(kě)能有那么(me)多(duō)好的一对一辅导，所以如果想进行这(zhè)样的一(yī)对(duì)一辅导，应该(gāi)去找一些(xiē)正规的网(wǎng)站。

网上补(bǔ)课哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单学(xué)习网、新(xīn)东方在线、精华(huá)网校都(dōu)是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单学(xué)习网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司(sī)创(chuàng)办(bàn)。

　　简单(dān)学习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互动视频网校(xiào)。

　　2、新东(dōng)方在线，新东方在线(xiàn)中小学(xué)网络课(kè)堂为同(tóng)学们提供中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等(děng)，名师授课，全面(miàn)覆(fù)盖中小学各年级(jí)知识点，助你(nǐ)取得(dé)好(hǎo)成绩!

　　3、精(jīng)华网(wǎng)校、精华在线是北京(jīng)天地精(jīng)华教育科技有(yǒu)限公司于(yú)2003年成立的在(zài)线教育品牌，结合精华(huá)学校(xiào)强大的师资和(hé)教研力量，为(wèi)您提(tí)供全面、高质量的初、高中网(wǎng)络(luò)视频课(kè)程(chéng)，定制的个性化辅(fǔ)导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科(kē)！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不受(shòu)时间和空间的(de)限制，随时(shí)可以学(xué)习，提升(shēng)了学习效率；网课可以使得教育资源不(bù)平等(děng)问题得到解(jiě)决，教(jiào)育(yù)资源共(gòng)享使得所有(yǒu)学生都(dōu)能碧(bì)猛享受到(dào)一样(yàng)的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针对(duì)学生的提问问题以及(jí)错(cuò)误率(lǜ)，可(kě)以(yǐ)对每一(yī)个学生(shēng)的(de)学习情况进行分析(xī)，有(yǒu)针对(duì)性的去辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能良好的互(hù)动,缺乏互(hù)动或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺(quē)作业(yè)的(de)情(qíng)况(kuàng)比较严重；学(xué)习氛围相(xiāng)对较差(chà)，没有比较就觉得自(zì)己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制(zhì)力不高就会各种(zhǒng)各样的(de)学习状态。

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